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Français - Philo

Le programme pour l'année 2024-2025 : "INDIVIDU ET COMMUNAUTÉ"

Les élèves entrant en TSI1 et TSI2 doivent lire les trois œuvres pendant les vacances d'été, un contrôle aura lieu à la rentrée.

Le travail de l'année se base sur les trois ouvrages suivants :

- Baruch SPINOZA, Le traité théologico-politique, chapitre 16 à 20, traduction de Charles Appuhn (traduction imposée), éditions GF (édition recommandée)

- ESCHYLE, Les Suppliantes et Les Sept contre Thèbes, traduction de Paul Mazon (traduction imposée) éditions Folio Plus (édition recommandée)

- Edith WHARTON, Le temps de l'innocence, traduction de Marguerite Taillandier (traduction imposée) éditions GF (édition recommandée)

Conseils de lecture :

Commencez par Le temps de l'innocence (le dossier à la fin de l'ouvrage n'est pas indispensable à lire, et vous n'êtes pas obligés de lire l'introduction). Ce roman est long mais passionnant ! Vous pouvez sans problème regarder la très bonne adaptation filmique de Scorsese (1993)
Lisez ensuite le texte de Spinoza, pas facile à lire mais abordable et très intéressant.
Terminez par les deux pièces d'Eschyle.
Vous connaissez sûrement le site Prepa Up, qui propose des résumés très bien faits des œuvres ; vous pouvez vous en servir pour éclairer votre lecture mais lire seulement les résumés ne suffit pas.
Un document Word en bas à droite est disponible pour les futurs TSI1.

Objectifs des cours :

Acquérir une culture littéraire et philosophique par l’étude de trois œuvres françaises ou étrangères (en traduction), renouvelées chaque année

Élargir la réflexion à des thèmes, communs aux Prépas Scientifiques, qui donnent matière à dissertations, résumés de textes et interrogations orales

Améliorer son expression, écrite et orale

Chaque semaine, les étudiants ont une heure en classe entière (cours sur le thème et les œuvres) et une heure en demi-groupe (méthodologie, correction des devoirs) et se préparent aux groupes de concours Centrale-Supelec et C.C.I.N.P. par :

l'étude approfondie du thème et des œuvres au programme
le travail de l'expression qui se fait en fonction des besoins et de manière ponctuelle
l'acquisition de méthodes :
- pour l'écrit : le résumé de texte, la dissertation sur œuvres ;
- pour l'oral : analyse d'un texte, d'un document ; synthèse (principes) ; préparation à l'"entretien" ; préparation à l'oral spécifique de l'ENSAM